Czas już zerwać ze sztampą. Ciągnące się w nieskończoność monologi, projektor i plansza odchodzą do lamusa. Szkolenia, zwłaszcza z dziedziny bezpieczeństwa i higieny pracy, muszą wzbudzać zainteresowanie słuchaczy i mobilizować ich do aktywności podczas zajęć.
W Zakładzie Górniczym Janina już kilka lat temu rozpoczęto wdrażanie innowacyjnych form szkolenia w postaci multimedialnej rekonstrukcji zdarzeń wypadkowych. Jednak szybki rozwój narzędzi informatycznych powoduje konieczność ciągłego uatrakcyjniania sposobów przekazu informacji.
- Wychodząc naprzeciw panującym trendom, wprowadziliśmy nowe rozwiązania informatyczne, które pozwalają na aktywizację uczestników kursów m.in. poprzez wykorzystywanie interaktywnych gier symulujących wykonywanie konkretnych prac i niebezpiecznych zdarzeń, które mogą im towarzyszyć - wyjaśnia Remigiusz Małocha, główny inżynier ds. bhp i szkolenia w ZG Janina.
Interaktywna gra szkoleniowa została przystosowana przede wszystkim do potrzeb realizacji procesu adaptacji zawodowej nowo przyjętych pracowników. Aplikację zaprojektowano tak, aby można było wirtualnie przejść drogę od wejścia na teren zakładu górniczego, aż do miejsca pracy zlokalizowanego w podziemnych wyrobiskach. W programie umieszczono materiały filmowe zarejestrowane na terenie kopalni, przez co prezentowane zadania odwołują się do rzeczywistych miejsc, w których przebywać będzie szkolona osoba. Cała droga podzielona została na etapy, w których użytkownik podejmuje działania zgodne z obowiązującymi przepisami i zasadami. Szkolony po zakończeniu każdego etapu gry interaktywnej musi odpowiedzieć na pytania metodą "prawda-fałsz", aby przejść do kolejnego zadania. Podejmowane przez niego działania monitorowane są przez program i muszą zamknąć się w czasie przeznaczonym do jego wykonania. Ostatnim etapem aplikacji jest lista pytań kontrolnych. Wyniki zarówno gry interaktywnej, jak i testu przechowywane są w bazie danych w postaci raportu.
- Przedstawiona aplikacja wykorzystywana jest również do sprawdzania wiadomości pracowników innych grup zawodowych, zarówno osób dozoru ruchu, jak i pracowników zatrudnionych na stanowiskach robotniczych, w postaci pomiaru zdobytej wiedzy. Istnieje bowiem możliwość wykorzystania modułu testowego samodzielnie, jako elementu egzaminu sprawdzającego dany zakres wiedzy. Opracowany algorytm pozwala na przygotowanie różnych zestawów pytań, w zależności od specjalizacji i zajmowanego stanowiska. W zastosowanym rozwiązaniu pytania losowane są w sposób przypadkowy z puli pytań ogólnych lub specjalistycznych, przeznaczonych dla poszczególnych grup zawodowych. Liczba pytań i czas odpowiedzi na nie mogą być każdorazowo definiowane przez prowadzącego - dodaje Remigiusz Małocha.
Warto dodać, że wypracowany w ZG Janina model szkolenia załogi obejmuje również ciągłe wyświetlanie opracowanych materiałów na telebimie umieszczonym w budynku cechowni. Tą drogą przekazuje się m.in. bieżące informacje na temat zagrożeń.
Planowane są już dalsze działania mające na celu poszerzanie zastosowania innowacyjnych form szkolenia z zastosowaniem technik multimedialnych.
Jeśli chcesz mieć dostęp do artykułów z Trybuny Górniczej, w dniu ukazania się tygodnika, zamów elektroniczną prenumeratę PREMIUM. Szczegóły: nettg.pl/premium. Jeżeli chcesz codziennie otrzymywać informacje o aktualnych publikacjach ukazujących się na portalu netTG.pl Gospodarka i Ludzie, zapisz się do newslettera.
