Rozwijają kompetencje sztygarów

1558017168 akademia sztygara lw bogdanka

fot: LW Bogdanka

Dotychczas w Akademii uczestniczyło 114 sztygarów z Lubelskiego Węgla Bogdanka

fot: LW Bogdanka

Akademia Sztygara to projekt, który od początku 2019 r. jest realizowany w Lubelskim Węglu Bogdance. Celem tej inicjatywy jest rozwój kompetencji kadry średniego szczebla z zakresu zarządzania zespołem.

Dotychczas w ramach Akademii odbyło się osiem spotkań. Uczestniczyło w nich 114 sztygarów – informuje Bogdanka na swoim koncie w serwisie facebook. W czasie warsztatów wymieniali się doświadczeniami, przejmowali inicjatywę i rozwiązywali problemy, z którymi borykają się na co dzień. Realizowali także otrzymane od trenerów zadania, poznawali aktywne metody pracy oraz praktyczne narzędzia ułatwiające im komunikację i zarządzanie załogą.

W ramach Akademii zaplanowane są kolejne spotkania. Projekt ma potrwać do końca sierpnia. Jego wielkim finałem ma być konkurs na „Sztygara Roku”. Głosy będą oddawać pracownicy.

MOŻE CIĘ ZAINTERESOWAĆ

Muzyka rodem z Bobrka

Z rur, prętów i rukcugów stworzył instrumenty i skomponował już pierwsze utwory. Oto Klaudiusz Jania, doktor nauk muzycznych, kompozytor, pianista, organista, aranżer i trębacz. 

Zmiany w sektorze górniczym dotkną też miasta. Jastrzębie-Zdój szykuje strategię

Jastrzębie-Zdrój stawia na rozwój, jakość życia i nowoczesność. Przyjęta przez Radę Miasta strategia rozwoju do 2035 roku jest jednym z najważniejszych dokumentów wyznaczających przyszłość miasta.

Dziewiętnaście skrawów kombajnem, czyli brawa dla naszej Bogdanki!

Byłem w Krynicy-Zdroju na konferencji Techniki Urabiania 2026. W tej cyklicznej konferencji biorę udział od wielu lat, bo uważam ją za bardzo ciekawą i na dobrym poziomie - pisze w swoim felietonie Jacek Korski. Co zwróciło szczególnie jego uwagę?

Pokazują, jak trzeba dbać o górniczą tożsamość

W Muzeum Saturn w Czeladzi odbyło się czwarte spotkanie w ramach cyklu „Górnicza tożsamość Zagłębia”. Tym razem uczestnicy przyglądali się wystawie muzealnej nie tylko jako przestrzeni prezentowania zabytków, ale przede wszystkim jako narzędziu budowania opowieści i prowadzenia działań edukacyjnych.