Olimpijskie emocje w Rybniku. Znów triumfują gospodarze

fot: Kajetan Berezowski

Złotą Lampkę trzyma zwycięzca Dawid Bulanda, po lewej - Rafał Wawrzyczek (II miejsce), po prawej - Jakub Świech (III miejsce)

fot: Kajetan Berezowski

+6 Zobacz galerię

Galeria
(9 zdjęć)

Dawid Bulanda został laureatem IX Olimpiady Górniczej o Złotą Lampkę, której finał rozegrano 4 kwietnia w Zespole Szkół Technicznych w Rybniku. Szczęśliwy zwycięzca jest uczniem II klasy Technikum Górniczego, które działa w ramach tej szkoły. Drugie miejsce przypadło w udziale Rafałowi Wawrzyczkowi z Powiatowego Centrum Kształcenia Ustawicznego w Wodzisławiu Śląskim. Na trzecim miejscu rywalizację zakończył Jakub Świech z ZST Rybnik.

Rywalizacja, jak co roku, była emocjonująca. W pierwszym etapie finałowej rozgrywki dwunastu finalistów wypełniało test. Niewiele brakowało, aby do ścisłej czołówki zakwalifikował się Jacek Boryczka, uczeń ZS nr. 1 w Lubinie. Niestety oddał swoją pracę siedem sekund po Karolu Brandysie, reprezentancie Zespołu Szkół Energetycznych i Usługowych w Łaziskach Górnych.

Decydująca rozgrywka przyniosła niestety sporo nerwów. Jej uczestnicy mieli problemy z odpowiedzią na dość proste pytania. Doszło nawet do tego, że Jury musiało pociągnąć niektórych uczniów za przysłowiowy język, aby ci zaczęli odpowiadać na postawione pytania.

- Młodzież na pewno zgromadziła sporą wiedze, ale od trzech lat Olimpiada Górnicza ma nowy regulamin. We wcześniejszych edycjach jej uczestnicy znali pytania, mogli się z nich przygotować. Teraz jest inaczej. Do ostatniej chwili nie wiadomo, jakie pytania padną – wyjaśniała Małgorzata Kunka, zastępca dyrektora Zespołu Szkół Technicznych w Rybniku, koordynator górniczej olimpiady.

Szczególnie gorąc przyjęto uczniów z Lubina.

- Od sześciu lat prowadzimy kierunek górniczy w naszym technikum. Wcześniej nie miałam pojęcia, że taka olimpiada się odbywa. Jak tylko dowiedzieliśmy się o tym fakcie, natychmiast postanowiliśmy wysłać naszego ucznia. Karol Włodarczak nie dotarł do finału, ale i tak spisał się znakomicie. Został zwolniony z egzaminu zawodowego. Jestem z niego dumna – przyznała Lucyna Kubis, dyrektor Zespołu Szkół Miedziowego Centrum Kształcenia Kadr w Lubinie.

W finałowej rozgrywce brał także udział Kacper Hudomięt z Zespołu Szkół nr 1 w Lubinie, który w części testowej zajął wysoką, trzecią lokatę. Ostatecznie rywalizację zakończył na IV miejscu.
Nagrody dla olimpijczyków zafundowały Polska Grupa Górnicza i Jastrzębska Spółka Węglowa. Upominki dla opiekunów sfinansował Węglokoks Kraj.

Patronat mediany nad Olimpiadą przyjęły redakcje Trybuny Górniczej i portalu nettg.pl.

MOŻE CIĘ ZAINTERESOWAĆ

JSW zakłada odejście 4248 pracowników i produkcję 13,3 mln ton węgla

Jastrzębska Spółka Węglowa zaktualizowała Plan Techniczno-Ekonomiczny na 2026 rok. Spółka zakłada produkcję 13,3 mln ton węgla, w tym ponad 11,2 mln ton węgla koksowego. Plan przewiduje również około 1,9 mld zł nakładów inwestycyjnych w samej JSW oraz 2,4 mld zł na poziomie całej Grupy Kapitałowej.

Pomożecie zagłosować? Miła sprawa, chodzi o film, w którym mogą wystąpić obiekty KWK Halemba-Wirek

Oddział Centrów Demontażowych Grupy KOK znalazł się w finałowej piątce (spośród 28 zgłoszonych) plebiscytu „Śląska Lokacja Filmowa 2026”. Przemysłowy obiekt ma teraz szansę na drugie życie, jako przestrzeń filmowa. Wystarczy tylko na niego zagłosować.

Jastrzębska Spółka Węglowa kończy prace nad programem naprawczym. Co to oznacza dla pracowników?

Jastrzębska Spółka Węglowa poinformowała na portalu pracownika, że znajduje się na końcowym etapie prac nad programem naprawczym na lata 2026–2035. Jego celem ma być trwała poprawa sytuacji finansowej i operacyjnej Grupy JSW.

Tereny pogórnicze jako impuls rozwoju

Transformacja regionów górniczych to nie tylko zamykanie kopalń i likwidacja infrastruktury. To także tworzenie warunków, by tereny przez lata związane z przemysłem mogły ponownie służyć gospodarce, samorządom i mieszkańcom. W tym procesie istotną rolę odgrywa Spółka Restrukturyzacji Kopalń, łącząca zarządzanie majątkiem pogórniczym z jego przygotowaniem do nowych funkcji.