Nietoperze wróciły na strych szkoły podstawowej w Ślęzanach

Niewiele osób wie, że na strychu budynku szkoły podstawowej w Ślęzanach (gmina Lelów) rezyduje najliczniejsza w województwie śląskim letnia kolonia rozrodcza nocka dużego. Dzięki dotacji z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach zostaną tam przeprowadzone prace naprawcze.

fot: Regionalna Dyrekcja Ochrony Środowiska w Katowicach

Nietoperze na strychu szkoły w Ślęzanach

fot: Regionalna Dyrekcja Ochrony Środowiska w Katowicach

Niewiele osób wie, że na strychu budynku szkoły podstawowej w Ślęzanach (gmina Lelów) rezyduje najliczniejsza w województwie śląskim letnia kolonia rozrodcza nocka dużego. Dzięki dotacji z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach zostaną tam przeprowadzone prace naprawcze.

Nietoperze wykorzystują strych, już od kilkudziesięciu lat, jako miejsce narodzin i wychowu młodych. Jest to najliczniejsza kolonia tego gatunku bytująca na strychu w województwie śląskim i jedna z większych w Polsce. Obecnie bytuje tam około 500 osobników.

Nocek duży, jak wszystkie gatunki nietoperzy występujące w Polsce, jest objęty ochroną ścisłą. Ponadto jest gatunkiem wymienionym w załączniku II i IV Dyrektywy siedliskowej, dla którego wymagane jest tworzenie i ochrona siedlisk.

Jest jednym z największych nietoperzy występujących w Polsce. Gatunek ten charakteryzuje się wyjątkową specjalizacją pokarmową: poluje głównie na duże chrząszcze, zbierając je z powierzchni gleby. Samice tego gatunku na kolonie rozrodcze wybierają strychy budynków oraz – znacznie rzadziej jaskinie.

Nietoperze są pod całkowitą ochroną: obowiązuje zakaz ich fotografowania i nagrywania bez uzyskania odpowiedniego zezwolenia.

Dzięki dotacji z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach w wysokości około 260 tys. zł zostaną przeprowadzone prace konserwacyjno-naprawcze na strychu szkoły podstawowej w Ślęzanach. Cel to ochrona jednej z największych w Polsce kolonii rozrodczych rodzaju Myotis myotis.
Podczas upałów nietoperze chronią się pod podestem. Modernizacja strychu poprawi warunki bytowe i ograniczy śmiertelność młodych.

Jak informuje katowicki Fundusz, zadanie to przyczyna się do zachowania cennej populacji gatunku chronionego, a jego efekty będą odczuwalne także na żerowiskach i w miejscach hibernacji na obszarze Natura 2000.

Za treści zawarte w publikacji dofinansowanej ze środków WFOŚiGW w Katowicach odpowiedzialność ponosi Redakcja.

MOŻE CIĘ ZAINTERESOWAĆ

Ponad 1,35 mln zł z WFOŚiGW w Katowicach na wodociągi w Cieszynie. Straty wody spadną z 35 do 5 proc.

Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach dofinansuje modernizację i rozbudowę sieci wodociągowej w Cieszynie. Wsparcie w wysokości ponad 1,35 mln zł trafi do Wodociągów Ziemi Cieszyńskiej na inwestycję w rejonie ulic Frysztackiej, Majowej oraz części ulicy Mokrej.

Dwie nowe Zielone Pracownie w Żywcu. Szkoły otrzymały po 60 tys. zł z WFOŚiGW

W Żywcu otwarto dwie kolejne Zielone Pracownie, utworzone przy wsparciu Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach. Każda z żywieckich szkół otrzymała 60 tys. zł dotacji na projekty o łącznej wartości 75 tys. zł.

Nowe śmieciarki z finansowaniem WFOŚiGW w Katowicach. ZGO Bielsko-Biała unowocześnia flotę

Zakład Gospodarki Odpadami S.A. w Bielsku-Białej zakupi cztery specjalistyczne pojazdy komunalne oraz beczkę asenizacyjną dzięki pożyczce w wysokości 2,685 mln zł z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach. Inwestycja, której realizacja ma zakończyć się do 31 marca 2027 r., pozwoli zastąpić wysłużony tabor nowymi samochodami spełniającymi normę emisji spalin EURO 6.

Nowe Ekopracownie w województwie śląskim. Uczniowie będą uczyć się ekologii w praktyce

W kolejnych szkołach województwa śląskiego otwarto Zielone Pracownie i Ekopracownie pod chmurką. Dzięki wsparciu Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach uczniowie z Sośnicowic, Mikołowa, Żywca i Raciborza zyskali nowe miejsca do nauki przyrody, ekologii i geografii poprzez doświadczenie.