KRASP: Dwie strategie dla szkolnictwa wyższego

Powstają dwie \"Strategie rozwoju szkolnictwa wyższego do 2020 r.\". Projekty są opracowywane na zlecenie ministra nauki i szkolnictwa wyższego oraz Konferencję Rektorów Akademickich Szkół Polskich. W wielu punktach na pewną będą zbieżne.

Mówiono o tym podczas dzisiejszych obrad zgromadzenia plenarnego KRASP, które w niedzielę po południu rozpoczęły się w Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie.

Pod koniec roku oba projekty zostaną skierowane do dyskusji środowiska akademickiego.

KRASP zrzesza 106 uczelni, które mają uprawnienia do nadawania co najmniej stopnia naukowego doktora lub równorzędnego. Zgromadzenia odbywają się gościnnie za każdym razem w ośrodku innej szkoły wyższej. W AGH zbiegło się z obchodami 90-lecia tej uczelni.

MOŻE CIĘ ZAINTERESOWAĆ

Więcej pieniędzy na renty wdowie

W czwartek Senat opowiedział się za przyjęciem bez poprawek nowelizacji tegorocznej ustawy okołobudżetowej, która ma umożliwić przekazanie dodatkowych środków - maksymalnie 1 mld zł - na wypłatę renty wdowiej przez KRUS. Ustawa trafi teraz do prezydenta do podpisu.

Bez poprawek do noweli Prawa energetycznego ws. usprawnienia systemu informacji o rynku energii

Senat przyjął w czwartek bez poprawek nowelizację ustawy, która wprowadza m.in. obowiązek opracowania planów działania na wypadek zdarzeń zakłócających działanie systemów informacyjnych, związanych z centralnym systemem informacji rynku energii.

Prawie 8,9 mld zł przeterminowanego zadłużenia w przemyśle

Zadłużenie polskich firm przemysłowych wzrosło w ciągu roku o 17,7 proc. i na koniec lipca 2026 r. sięgnęło 8,86 mld zł, podczas gdy liczba przedsiębiorstw z zaległościami praktycznie się nie zmieniła - wynika z danych BIG InfoMonitor i BIK.

Nowe Ekopracownie w województwie śląskim. Uczniowie będą uczyć się ekologii w praktyce

W kolejnych szkołach województwa śląskiego otwarto Zielone Pracownie i Ekopracownie pod chmurką. Dzięki wsparciu Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach uczniowie z Sośnicowic, Mikołowa, Żywca i Raciborza zyskali nowe miejsca do nauki przyrody, ekologii i geografii poprzez doświadczenie.