Jak sięgnąć po środki na badania i inwestycje?

fot: Jarosław Galusek/ARC

Szkolenie, a dokładniej warsztaty będą prowadzone w formie prezentacji, analizy studium przypadku połączonej z dyskusją - wyjaśnia Artur Dyczko

fot: Jarosław Galusek/ARC

Trzy pytania do ARTURA DYCZKO, przedstawiciela organizatorów Szkoły Eksploatacji Podziemnej.

W poniedziałek, 22 lutego, w Krakowie rusza XXV Szkoła Eksploatacji Podziemnej. Wiemy, że w tym roku, oprócz licznych paneli dyskusyjnych czy konferencji uczestnicy SEP mogą wziąć też udział w bardzo ciekawym, darmowym szkoleniu.
Tak, mowa o szkoleniu pt. "Finansowanie projektów inwestycyjnych oraz badawczo-rozwojowych finansowanych ze środków krajowych i unijnych w ramach perspektywy 2014-2020". Szkolenie ma charakter unikatowy, gdyż prowadzone będzie jedynie dla grupy 15, no może 20 osób, jak uda się dostawić krzesełka, o ile te osoby zgłoszą się oficjalnie przez sekretariat Szkoły.

Proszę powiedzieć coś więcej o tym wydarzeniu.
Szkolenie, a dokładniej warsztaty będą prowadzone w formie prezentacji, analizy studium przypadku połączonej z dyskusją. W trakcie warsztatów będą udzielane odpowiedzi na pytania uczestników oraz omawiane konkretne przypadki projektów i pomysłów uczestników. Całość podzielona jest na trzy główne części: pierwsza dotyczy możliwości pozyskiwania środków krajowych i europejskich, druga skupi się na zasadach i dobrych praktykach w konstruowaniu projektów inwestycyjnych i badawczo-rozwojowych. Na końcu podsumujemy warsztaty, a ich uczestnicy będą mogli podzielić się wnioskami.

Mówiąc w skrócie - celem, a właściwie celami całego szkolenia są: nabycie wiedzy o możliwościach uzyskania dotacji krajowych i unijnych dla przedsięwzięć inwestycyjnych i badawczych w zakresie geologii i górnictwa, uzyskanie informacji o aktualnych programach operacyjnych, w których mogą aplikować podmioty z branży górniczej. Chodzi o nabycie podstawowych umiejętności w zakresie przygotowania wniosków projektów inwestycyjnych i badawczo-rozwojowych mogących uzyskać dotacje krajowe i unijne. Także o weryfikację własnych pomysłów z wieloletnim praktykiem mającym doświadczenie w przygotowywaniu wniosków, realizacji projektów, oceny projektów, w tym badawczo-rozwojowych oraz przekazanie praktycznych wskazówek, jak napisać poprawny wniosek projektowy, oraz uniknąć najczęściej popełnianych błędów.

Wygląda na to, że szkolenie może przyciągnąć wielu chętnych, a kto będzie dzielił się z nimi swoją wiedzą?
Warsztaty poprowadzi dr inż. Monika Łobaziewicz. Jest absolwentką Politechniki Lubelskiej - Wydziału Zarządzania i Podstaw Techniki, inżynierem, doktorem nauk ekonomicznych. Od kilku lat jest związana z branżą IT jako ekspert w obszarze zintegrowanych systemów zarządzania przedsiębiorstwem. Posiada szeroką wiedzę z zakresu zarządzania procesami biznesowymi, ugruntowaną ponad 10-letnim doświadczeniem. Warto podkreślić, że jej wiedza i doświadczenie zaowocowały tym, że została powołana na kierownika naukowego projektu, realizowanego przez firmę DataConsult z Krakowa. Ponadto jest ekspertem PARP, a także członkiem oraz ekspertem ds. ekonomicznych ZPPL "Lewiatan".

MOŻE CIĘ ZAINTERESOWAĆ

Muzyka rodem z Bobrka

Z rur, prętów i rukcugów stworzył instrumenty i skomponował już pierwsze utwory. Oto Klaudiusz Jania, doktor nauk muzycznych, kompozytor, pianista, organista, aranżer i trębacz. 

Zmiany w sektorze górniczym dotkną też miasta. Jastrzębie-Zdój szykuje strategię

Jastrzębie-Zdrój stawia na rozwój, jakość życia i nowoczesność. Przyjęta przez Radę Miasta strategia rozwoju do 2035 roku jest jednym z najważniejszych dokumentów wyznaczających przyszłość miasta.

Dziewiętnaście skrawów kombajnem, czyli brawa dla naszej Bogdanki!

Byłem w Krynicy-Zdroju na konferencji Techniki Urabiania 2026. W tej cyklicznej konferencji biorę udział od wielu lat, bo uważam ją za bardzo ciekawą i na dobrym poziomie - pisze w swoim felietonie Jacek Korski. Co zwróciło szczególnie jego uwagę?

Pokazują, jak trzeba dbać o górniczą tożsamość

W Muzeum Saturn w Czeladzi odbyło się czwarte spotkanie w ramach cyklu „Górnicza tożsamość Zagłębia”. Tym razem uczestnicy przyglądali się wystawie muzealnej nie tylko jako przestrzeni prezentowania zabytków, ale przede wszystkim jako narzędziu budowania opowieści i prowadzenia działań edukacyjnych.